華耀初中的校長此刻正帶着校務處主任以及一些學生會的學生們到了建造工地。
因爲資金已經開始逐漸充裕的原因,校方終於有錢在工地的四周臨時建起一座大大的透明防塵隔音罩。
罩內，塵土飛揚，噪音在耳邊隆隆不絕。就着這樣的環境捂着一邊耳朵打了一通電話後,謝皓然和身邊同?學說話都要靠吼的。
“我來是有正經事要做,你們非跟來幹什麼？”他這句話算是撕着嗓子吼出去的。
他身邊的同?伴先是拖長了音調：“你~說~什~麼~？”
等謝皓然那邊又重複了一遍之後,同?伴這才一臉的鄙視。
他還好意思說,大老遠的跑到人家小學隔壁打電話問人家要觀衆，這也算正經事？
不過他最後還是答道：“我和你可不一樣,我是有會長的委託，要正式和七星小學學生?會建立友好關係的。”
至於爲什麼忽然要建立友好關係，那當然是因爲既然連友好關係都建立了，大家再相互走動就很合理了。
打個比方，如果我們學校趁放假想要辦個運動會或者籃球賽之類的,想要邀請關係友好的學校，那這些學校派出學生?到校參觀這就很合理。
幾個學生?在這裏?聊着，施工現場的另一邊，校長和校務處主任以及其他跟來的老師被一口灰塵嗆到嘴裏,校長顯然已經察覺出這並不是什麼視察現場的好時候。
於是草草的帶着安全帽沿着安全地帶走了一圈後,華耀初中的校長便招呼着大家要回?去。
“校長您和主任先回?去吧,我們去七星小學的學生會還有點事情。”一羣學生?中的其中一個十分有禮貌的說。
和七星小學一樣，華耀初中的學生會也是有很大的自由度的,某些時候手裏?的權利並不比一些校領導小。
於是校長點點頭,稍微問了兩句就要離開。不過離開前還不忘叮囑道：“你們記得天黑前要回?學校,我把劉老師留在這裏?陪你們。”m.
到底是一羣才十多歲的孩子,就算在學生?會里?鍛鍊的再像個小大人兒，校長也不可能真的一個大人都不給?他們留下。
幾位學生點點頭，也沒有抗拒。反
正他們接下來要做的事情也不是什麼壞事。
等到校長一行人走了之後,被賦予看孩子重任的劉老師就站在一旁，也不打擾這些從隔音罩裏?出來後就一直在嘀嘀咕咕的孩子們。
“我覺得還是你和皓然先進去說明一下來意，我們就不進去了。不然呼呼啦啦這麼一大羣人好像也不太好。”和大家一起來的一位女孩說道。
那位說自己受到會長委託，實際上?職位正是學生?會副會長的少年想了想，然後點點頭：“那你們先在外面等我們，我和皓然進去一下。”
又稍微商量了兩句後，兩個小少年拿着之前去校務處開的門禁條子朝七星小學大門處走去。
因爲七星小學是出了名的安保嚴，所以一起的那位劉老師倒也不擔心兩個孩子到學校內後的安全，於是和剩下的孩子們一起留下等兩人。
給?門崗看了自己手中的門禁條，等安保確定這門禁條上的印章是真的後，兩人這才被放了進去。
他們進去的時候剛好是七星小學的學生們已經放學，不過因爲放學的時間早，這些孩子大多沒有急着立刻回家，而是到一些自己加入的校內興趣社團裏開展起了課外活動。
腓腓在這學期開學的時候也參加了一個小社團，是剛好坐落在學生?會旁邊的圖畫社。
腓腓既然都參加了，他的其他小夥伴們自然也不會放着腓腓自己一個人在社團裏跟着大家畫畫，索性全都加入了進去。
連帶着林堯也用自己的小肉手拾起了畫筆，每天一到放學就跟着他腓腓哥哥到圖畫社裏?轉悠。
圖畫社以興趣爲主，所以每天的任務並不重。每個成員一個星期內只要完成一幅畫就可以。
今天是星期五，腓腓這個星期畫得畫還差最後幾筆就可以成型了。坐在不大的圖畫室內認真用筆畫畫的小朋友那沉靜的表情看起來像個小小藝術家。
腓腓這個星期選擇的畫畫題目是《海底世界》，小傢伙一邊畫一邊在心中默數着：還差最後一隻小丑魚就可以了。距離他和爸爸說好來接他的時間還有二十多分鐘，夠用了。
腓腓在畫畫，但是他自己也成爲了別的孩子想要畫的存在。
不過想要歸想要，真?正在下
手畫的卻沒有。因爲他們怕自己畫畫技術不行，把腓腓給?畫醜了。
如果真?的有敢下手畫的，那不是對自己的認知不太清晰，就是真的自信心爆棚，覺得自己可以畫好。
艾爾覺得自己應該是屬於後一種?，腓腓在畫海底世界，他在畫畫海底世界的腓腓。
腓腓畫完了最後一隻小丑魚後還沒動，而是問艾爾：“艾爾，你畫好了嗎？”
小傢伙連問的時候都沒敢回頭，怕驚擾到了艾爾的靈感，破壞了他人生中的第一幅肖像畫。
除此之外，腓腓倒是沒對艾爾畫自己表現出什麼明顯的抗拒。主要是小朋友自己剛學會畫畫那會兒，也是滿心歡喜與期待的給?每一個喜歡的人畫了畫，這對小傢伙來說是他善意的一種?表現。那幅全家福至今還掛在林家的客廳裏?。
所以腓腓能理解，是因爲喜歡，所以纔想要畫。
楚驍寒、崔源還有梁韓煜、張小虎他們看腓腓這小心的樣子，也是心裏?又軟又好笑。
艾爾抬頭安慰道：“腓腓你隨便動沒關係，我記得你的樣子。都在這裏?。”
說着還對終於回過頭來的腓腓指了指自己的腦門。
學生會里?，以爲腓腓還在認真?畫畫的趙琦等人沒有去隔壁打擾他，而是在等剛剛打電話說是要來的那個人。
不過也不是坐在那裏乾等，大家手裏?都有事情要做。隨便一個電話還沒有這麼大的面子。
趙琦他們說是在等電話裏?的人到底玩什麼花樣，還不如說是等腓腓畫完畫，然後大家好一起放學。
至於那通莫名其妙的電話，說實話，如果要是腓腓弄完了他人還沒有出現，誰還管他。
畫室內歲月靜好，學生會里?有條不紊，而正在找學生?問路的謝皓然和同?伴則有些蒙圈。
主要是兩人是真的沒想到一個小學裏的學生會會這麼難找。他們一路找一路問，有的孩子說往前走，走了一段後再問另一個孩子又開始向右走。
最難的是有一段路他們問過一個孩子後，那孩子居然說向左向右再轉個圈向左。
好好的一個學校，竟然被謝皓然和他的同?伴柳競走出了迷宮的風采。
又轉了一圈還是沒有找到地方的兩人都開始
懷疑七星小學的這些孩子們是不是在刻意耍他們玩。
之後他們又找了一個孩子問清楚了才知道，原來學生?會的地點是在一處人工造景的假山裏。看着像大假山，實際上?裏?面被掏空了有好大一片地方可以用，然後就被學校劃給?了學生會和一些社團。
原本地方還不算難找，只要順着花叢裏?的小路就可以很快過去了。只不過現在爲了防止學生破壞綠化，學校不讓從那裏走了，要繞兩下，所以纔會顯得有些難找而已。
終於摸清了地方，兩人謝過這位小朋友後便又踏上了尋找學生?會的道路。
不過這一次是有的放矢，兩人專門往那些看起來比較大的假山處看。
兩人都在認真?抬頭找，都算年紀不大的孩子，略有些顧前不顧後的。這忽然一個不小心，他們便撞上?了一個從轉角處過來的孩子。
那孩子手裏?還捧了一個剛晾乾了的彩色小泥人兒，連捏都不敢用力捏，正小心翼翼的走着，嘴角微微帶笑，一看就有些開心的樣子。
這一下碰撞之下，那孩子倒是沒什麼事，就是小泥人兒一下脫了手，在空中劃過一道弧線，因爲有些綠化遮擋，一時半會兒還不知道掉到周圍哪裏去了。
……
學生會
原本已經不準備再等，正要去畫室找腓腓的趙琦一行人剛要走，結果就聽到有孩子急匆匆跑到了學生會這裏?。
在趙琦面前喘了口氣之後，這孩子才說道：“有外校的人來咱們學校把蕭琮給打了！”
報信那孩子原本是不準備來學生?會找人的。
自從那次蕭琮被欺負，結果還要腓腓親自來才完美解決這件事後，和蕭琮一個班級和年級的果果班孩子們都覺得在腓腓那裏有點丟了面子。
如果可以的話，他還是比較想自己搖人來解決這件事情。
但是問題是現在已經下課了，三年級的那些孩子要麼放學回?家，要麼去參加社團，根本就找不到。一時半會兒還真?就是學生?會離得近，而且人還多。
趙琦眉毛一皺：“誰把蕭琮給打了？在哪裏打的？你一邊帶路我們一邊仔細說。”
那孩子也不含糊，一邊帶路往前走一邊和趙琦他們說：“是兩個看起
來年紀比我們大的學生，應該是初中生。蕭琮臉色很不好！肯定是被他們欺負了！但是他又不讓我們過去，我覺得，蕭琮他肯定是被這兩個初中生給?挾持了！所以趕緊來搬救兵。”
蕭琮雖然不怎麼愛說話，平時也不怎麼笑。但是不笑不代表他就臉臭。恰恰相反，平時看着還是一個挺安靜挺好相處的孩子。
來報信的孩子說蕭琮臉色不好，而且還是很不好。再聯想到下午時的那通電話，跟在後面的鄒東陽、侯明他們面色一肅，也開始認同起了崔源之前來挑事的說法。
好傢伙，這是找他們學校的孩子當託給?他漲面子嗎？挑釁電話還不夠，上?來就把蕭琮給打了，欺負他們七星小學沒人？
是不是因爲華耀初中要在隔壁蓋個分校區，現在華耀初中裏的那些混子就開始提前踩點想當這一片的老大了？
不務正業，呵。
***
謝皓然和柳競現在問就是很懵，是真的很懵。
先是有孩子指着他們大喊一聲：“就是他們！”
然後面對着一羣不知道從哪裏出來，然後殺氣騰騰將他們圍困其中的孩子，謝皓然弱弱的說：“我覺得這裏?面可能有什麼誤會。”
鄒東陽一聲冷笑：“把你們是怎麼混進學校的方法說出來，我保你們豎着走出七星小學，不然，呵…”
說着，空手劈斷了他路上也不知道在哪撿來的一塊道具磚：“形同此磚！”
見鄒東陽如此，有孩子同?樣保持着一臉威懾的表情撿起草地上的一根小木棍，啪的一聲撇折了後說道：“也形同此棍！”
面對這一羣強勢如斯的小學生們，兩位弱小可憐又無助的初中生本能的打了個冷顫。
作者有話要說：學生會的孩子們：這麼長時間沒逃學，你們都忘了我們有多多才多藝！
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明天加更，然後恢復正常更新時間晚上十點，超過加更~~
說句題外話，明明今年過年作者君感覺自己累得像是一個廢作者了，可是爲什麼偏偏今天上秤還胖了五六斤？簡直不科學，小可愛們你們說對不對？
作者君想再買一個新秤。舊的應該是壞了。